UI交互設(shè)計(jì)課程目前只有一個(gè)班型，就是UI交互設(shè)計(jì)精英班。
內(nèi)容分為四大模塊，每個(gè)模塊分為若干基礎(chǔ)科目，當(dāng)模塊的基礎(chǔ)科目學(xué)完之后就會(huì)進(jìn)入模塊的階段項(xiàng)目。
課程每個(gè)模塊設(shè)置了一個(gè)階段項(xiàng)目，用以將模塊內(nèi)的科目以及零碎的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，形成一個(gè)成型/整塊的設(shè)計(jì)能力。
第 一模塊叫設(shè)計(jì)底蘊(yùn)，包含的科目有色彩構(gòu)成（學(xué)習(xí)構(gòu)圖與色彩學(xué)原理，目的是通過色彩搭配和構(gòu)成課程，培養(yǎng)應(yīng)有的色彩構(gòu)成感覺）、
基礎(chǔ)素描（零基礎(chǔ)學(xué)素描，掌握造型繪畫能力，學(xué)會(huì)將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的技能）、PS、AI、（通過軟件實(shí)現(xiàn)多種圖標(biāo)案例設(shè)計(jì)，目的是掌握?qǐng)D像處理與繪制技術(shù)、UI排版與交互布局等），版式設(shè)計(jì)。
第二模塊叫交互體驗(yàn)，Axure包含的科目AxureRP以及交互原型的設(shè)計(jì)
將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型，通過項(xiàng)目實(shí)踐理解交互設(shè)計(jì)的原理、不同平臺(tái)交互的特點(diǎn)、用戶心理等，掌握產(chǎn)品交互的方法，具備產(chǎn)品交互原型設(shè)計(jì)的基本能力。
學(xué)完后會(huì)有一個(gè)階段項(xiàng)目：APP原型設(shè)計(jì)（學(xué)會(huì)結(jié)合人機(jī)交互、用戶體驗(yàn)思想設(shè)計(jì)完整的交互原型流程)，里面還有WUI的界面設(shè)計(jì)
第三模塊叫移動(dòng)端UI，首先是圖標(biāo)，里面有手繪圖標(biāo)和圖標(biāo)工作坊，接下來(lái)是動(dòng)效，學(xué)習(xí)After Effects，完成階段項(xiàng)目：AE實(shí)際案例，然后是項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)習(xí)SKETCH之后，做畢業(yè)設(shè)計(jì)：安卓、蘋果APP商業(yè)設(shè)計(jì)。
第四模塊叫前端實(shí)現(xiàn)，包含的科目有H5,CSS,JS掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具，目的是理解web界面設(shè)計(jì)的流程及規(guī)范，具備基于html5，web頁(yè)面布局和交互設(shè)計(jì)能力，完成實(shí)際案例，制作網(wǎng)頁(yè)，學(xué)習(xí)建站流程-針對(duì)不同企業(yè)類型網(wǎng)站特點(diǎn)剖析、切圖與制作。
學(xué)完后會(huì)有一個(gè)階段項(xiàng)目：網(wǎng)站界面UI設(shè)計(jì)，前端制作（通過對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出完整的網(wǎng)站UI界面和交互）

網(wǎng)課+面授：線上線下都可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間自由度比較高，而且方便課程鞏固。
5S作業(yè)：通過每節(jié)課布置的5S作業(yè)，全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
STP標(biāo)準(zhǔn)教案：由多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)的UI設(shè)計(jì)師經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間撰寫修改而成。
專業(yè)的學(xué)習(xí)工具：為了學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身。
完整項(xiàng)目作品：將之前學(xué)習(xí)的課程串起來(lái)，通過完整的項(xiàng)目將所學(xué)知識(shí)融合起來(lái)，
最終學(xué)員根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)出屬于自己的作品。
學(xué)員還可以通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)積累完整的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，作品還可以成為學(xué)員找工作的助力——完整的設(shè)計(jì)作品。

UI設(shè)計(jì)師在移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)、游戲軟件、多媒體制作、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)及醫(yī)療、軍事、科技、交通、通訊、商業(yè)流通領(lǐng)域都有廣闊的發(fā)展空間。
由于UI設(shè)計(jì)師在國(guó) 內(nèi)的發(fā)展尚處于起步階段，整體上缺乏一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境，這一領(lǐng)域真正高水平的、能充分滿足市場(chǎng)需要的UI設(shè)計(jì)師為數(shù)甚少據(jù)2012年國(guó) 家信息產(chǎn)業(yè)部頒布的調(diào)查資料顯示，目前國(guó) 內(nèi)每年新增符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的UI設(shè)計(jì)師僅8000人，而市場(chǎng)每年至少產(chǎn)生15萬(wàn)的人才缺口。
而IT行業(yè)日新月異的發(fā)展速度和人們?nèi)找嫣嵘�的生活�?biāo)準(zhǔn)，也對(duì)從業(yè)人員提出了越來(lái)越高的要求，因此，UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，除此之外，具有較強(qiáng)協(xié)調(diào)、組織、管理能力，則可考慮晉升為IT項(xiàng)目經(jīng)理。