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廈門國畫培訓班

授課機構:廈門漢書院

地址:廈門漢書院 廈門市思明區(qū)同安路2號 (實驗小學站 ) 廈門漢書院 廈門市海滄區(qū) 阿羅

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關鍵詞:廈門國畫培訓 暑假國畫培訓報名

課程詳情



國畫,又稱“中國畫”,古時稱為丹青,我國傳統(tǒng)繪畫(區(qū)別于“西洋畫”)。主要指以毛筆、墨、國畫顏料等畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。題材可分人物、山水、花鳥等,技法可分工筆和寫意,它的精神內核是“筆墨”。國畫強調“外師造化,中得心源”,要求“意存筆先,畫盡意在”,強調融化物我,創(chuàng)制意境,達到以形寫神,形神兼?zhèn),氣韻生動?





表面上,中國畫是以題材分為這幾類,其實是用藝術表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”,即概括了宇宙和人生的三個方面:人物畫所表現(xiàn)的是人類社會,人與人的關系;山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關系,將人與自然融為一體;花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命,與人和諧相處。中國畫之所以分為人物、花鳥、山水這幾大類,其實是由藝術升華的哲學思考,三者之合構成了宇宙的整體,相得益彰,是藝術之為藝術的真諦所在,根據制作技巧、筆法,國畫可以分為工筆、寫意和兼工帶寫。

中國畫重神韻,西洋畫重形似;西洋畫注重透視感光感等更多理性思維,若想要畫有所成需要年紀相當,且有一定時間和精力的鋪墊;而國畫不講究透視,容易上手,短時間內便能見到成效。





【學習國畫的好處】

1、國畫講究的是意境,講究內涵,講究真,善,美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質,陶冶情操。

2、國畫和其他畫種不一樣,如素描油畫可以隨時修改;國畫則落筆成形,不可更改。所以國畫可以鍛煉孩子的判斷力和耐心。培養(yǎng)學員“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質。

3、國畫中的形象不同于現(xiàn)實中的形象,不同于攝影。攝影和油畫等基本上是現(xiàn)實形象的直接呈現(xiàn)。國畫形象是表現(xiàn)性的形象,是個人情感的抒發(fā),是經過概括了的提煉的形象。是現(xiàn)實的升華和內心的表達。所以,學習國畫會讓您的孩子學會一種更高的藝術的思維方式。

4、國畫可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣,應該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識,才算真的具有創(chuàng)造性。





【教學內容】

1、 介紹中國畫的由來以及材料的種類;

2、 寫意瓜果入門,掌握基本運筆、用墨、用水的方法,初步學習簡單的瓜果蔬菜等生活常見物品畫法;

3、 了解國畫的作畫特點和風格;

4、 理論講解國畫的構圖;

5、 臨摹大師作品的技能指導。





【教學目標】

1、通過學習與欣賞,了解中國畫的歷史以及中國畫在國內發(fā)展和影響情況,正確地認識和把握學習中國繪畫的價值和意義,陶冶學員的審美情操,形成人文素養(yǎng)。??

2、學習中國畫的各種技法,理解中國畫的筆墨變化和不同技法,對比不同的表現(xiàn)形式,使學員認識中國畫獨特的形式和藝術魅力。

3、通過一定時間訓練,能夠掌握不同形式的中國畫技法,而且還能夠獨立開展一定的中國畫創(chuàng)作實踐,激發(fā)學員的創(chuàng)新精神,拓寬創(chuàng)作思路。

4、通過對中國畫不同形式的作品賞析,使學員開闊了視野,增長了見識,從而激發(fā)學生更加熱在中國傳統(tǒng)文化的熱情,陶冶情操。





【國畫考試】

1-2級:自選內容 33×45cm

考試要求:能用毛筆,墨,宣紙把記憶中的物象表現(xiàn)出來,構圖恰當。

3-4級:自選內容 33×45cm

考試要求:對筆墨知識有所了解,并能以所掌握的表現(xiàn)方式表現(xiàn)自己感覺最深的山水,花鳥,人物,構圖恰當,色彩自然。

5-6級:自選內容 45×60cm

考試要求:較好掌握筆墨技巧,講求筆力和墨色的變化,色彩的運用,并具一定的造型能力。





7-8級:命題 45×60cm

考試要求:主題明確,用筆熟練,并融會一定的傳統(tǒng)技巧,構圖恰當,色彩協(xié)調,有一定的意境及美感,題款用印與畫面統(tǒng)一。

9-10級:命題 45×60cm

考試要求:具備較好的繪畫能力和較鮮明的個人特點,筆墨舒暢,畫面自然生動,構圖完美統(tǒng)一色調和諧,層次分明,能表達出較高的意境和較好的形式美感,題款與用印位置恰當,風格與畫面有機統(tǒng)一。


廈門漢書院簡介

中國書院的歷史沿革】 
書院是漢族民間教育機構。書院的萌芽可以追溯到漢代,與漢代的“精舍”、“精廬”有一定的承繼關系。“精舍”與 “精廬”為漢代聚集生徒、私家講學之所。《后漢書·包咸傳》載:包咸“少為諸生,受業(yè) 長安,師事博士右?guī)熂毦,習《魯詩》、《論語》。后住東海,立精舍講授!薄度龂尽の何涞奂o》載:“筑精舍,欲秋夏讀書,冬春射獵!
唐末至五代期間,戰(zhàn)亂頻繁,官學衰敗,許多讀書人避居山林,遂模仿佛教禪林講經制度創(chuàng)立書院,形成了中國封建社會特有的教育組織形式。書院是實施藏書、教學與研究三結合的高等教育機構。書院制度起始于唐,完備與宋,廢止于清,前后千余年的歷史,對中國封建社會教育與文化的發(fā)展產生了重要的影響。

  • 學校名稱:廈門漢書院

    固定電話:400-001-5729

    授課地址:廈門漢書院 廈門市思明區(qū)同安路2號 (實驗小學站 ) 廈門漢書院 廈門市海滄區(qū) 阿羅 預約參觀

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